«Здоровьесберегающая деятельность в образовательном учреждении» (СОШ 3)
В рамках работы стажировочной площадки АОУ ДПО ВО «ВИРО» «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни» 9 октября 2014 года на базе школы состоялся областной семинар для заместителей директоров Вологодской области по теме «Здоровьесберегающая деятельность в образовательном учреждении».
В ходе семинара была проведена экскурсия по школе, где участники смогли познакомиться с созданными в общеобразовательном учреждении материально-техническими ресурсами, обеспечивающими оптимальные условия для воспитания и развития детей нормы и с ограниченными возможностями здоровья, для социально-психологической реабилитации и интеграции.
Директором школы, Мочаловой Надеждой Васильевной, был представлен многолетний опыт работы образовательного учреждения по реализации программы развития «Школа здоровья».
Большая роль в укреплении здоровья учащихся принадлежит профилактической работе, проводимой в школе. Благодаря сотрудничеству с детской поликлиникой №5 г. Вологды на базе школы создан реабилитационный центр «Здоровье», целью которого является определение эффективных путей оздоровления детей и создание условий, предупреждающих возникновение заболеваний и формирование хронических патологий.
Филичева Л.С., педагог-психолог и Мочалова Т.В., социальный педагог, познакомили участников с программой «БИОЛОГИЧЕСКАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ», провели открытое занятие и мастер-класс по использованию лечебной психологической техники, в процессе овладения которой ученик обучается понимать и контролировать реакции своего тела.
В заключительной части семинара состоялся круглый стол по обсуждению проблем обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы и реализации принципа адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки учащихся. Для заместителей директоров организаторами семинара были подготовлены методические рекомендации «Здоровьесберегающие аспекты образовательного процесса в школе».
